Niños superdotados: seis tipos
Cuando alguien dice «niño superdotado», aparece una imagen en la mente de la mayoría de las personas de un niño a quien siempre le va bien en la escuela, que encuentra todos los temas fáciles de entender: un estudiante soñado. Lo hizo por mi. Hace un tiempo asistí a una charla que hizo añicos este error.
La dotación se trata de potencial, no de resultados. Todos tienen algo de potencial, y una persona que no alcanza su potencial es una imagen de tragedia, más aún si son talentosos. Como Terry Pratchett lo puso en «Imágenes en movimiento»
¿Sabes cuál es la mayor tragedia en todo el mundo? … Son todas las personas que nunca descubren qué es lo que realmente quieren hacer o para qué son realmente buenos. Todos los hijos se convirtieron en herreros porque sus padres eran herreros. Son todas las personas que podrían ser flautistas realmente fantásticas las que envejecen y mueren sin haber visto nunca un instrumento musical, por lo que se convierten en malos aradores. Son todas las personas con talento que nunca se enteran
Un niño dotado es un niño con talento. No está más garantizado que descubrirán cuáles son esos talentos como lo es para cualquier otra persona.
En la charla, el orador describió seis tipos de niños superdotados.
El «exitoso»
El «exitoso» es el niño en el que generalmente pensamos cuando pensamos en la superdotación. Su objetivo es complacer al maestro, lo hacen bien. Desafortunadamente, también son perfeccionistas, autocríticos y tienden a no querer correr riesgos.
El «creativo»
El niño superdotado «creativo» es un individuo creativo. Lleno de nuevas ideas. Tienden a cuestionar todo, ¡incluida la autoridad del profesor! Esto significa que a veces pueden ser perjudiciales. Trabajarán duro y triunfarán bien, si están interesados.
El metro»
Este niño superdotado ha aprendido en algún momento que para encajar, necesitan ocultar sus talentos. Trabajan muy duro para asegurarse de que nadie sepa que son buenos en las cosas. ¡Esto significa, por supuesto, que pueden ser muy difíciles de detectar!
El «en riesgo»
El niño superdotado en esta categoría tiende a ser muy autocrítico. Pueden perder interés en el trabajo escolar y comenzar a tener un bajo rendimiento. Puede ser una gran sorpresa para todos cuando una prueba estandarizada señala a este niño y dice «superdotado». Sin embargo, la superdotación tiene que ver con el potencial, y el potencial no produce resultados automáticamente.
El «aprendiz autónomo»
A este niño le va bien, disfruta de los desafíos y toma riesgos, pero solo si lo desea. Son aprendices autónomos, lo que significa que les gusta decidir por sí mismos qué, cómo y cuándo aprender. También significa que son buenos en eso.
El «dos veces excepcional»
Es muy posible que un niño superdotado tenga una discapacidad de aprendizaje. No hay nada en las leyes de la naturaleza humana, por ejemplo, que diga que un niño con un alto coeficiente intelectual no puede sufrir, por ejemplo, dislexia o TDAH. Para el niño «dos veces excepcional», el desafío de sacar lo mejor de ellos también significa controlar su otra condición.
En la charla, también describieron cómo identifican a los estudiantes superdotados: en esencia, usan dos tipos muy diferentes de prueba de coeficiente intelectual, y cualquier persona que obtenga una puntuación en el 2% superior de ambos se considera «superdotado». Estos niños tienen la oportunidad de realizar varios cursos adicionales sobre temas interesantes, dirigidos por maestros que saben que su trabajo es hacer que el curso sea desafiante y divertido para los niños realmente brillantes.
También se mencionó que los niños superdotados tienden a tener un fuerte sentido de la justicia, pueden ser sensibles y emocionales, y prefieren la compañía de sus pares intelectuales, y que la clave para ganarse el respeto de un niño superdotado es tratarlos con respeto.
