Los pros y contras de jugar juegos divertidos para divertir a las matemáticas

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A veces se siente como si los estudiantes del siglo 21 esperaran ser entretenidos en lugar de ser enseñados. A los docentes les preocupa que llevar los juegos matemáticos a sus aulas solo sirva para eso en lugar de promover un aprendizaje saludable. Jugar juegos divertidos se convierte en un problema cuando se usan como recompensa o juego por el bien de un juego y no se incorporan a la lección. Este artículo analiza los pros y los contras del desarrollo de formas efectivas de hacer matemáticas divertidas mediante el uso de juegos divertidos como parte de sus lecciones diarias.

Aquí están los profesionales de usar divertidos juegos de matemáticas como parte de las lecciones diarias:

  1. Los niños piensan que se están saliendo con la suya cuando realmente están revisando y reforzando hechos y conceptos. Puede mantener su interés mientras trabaja duro.
  2. Los estudiantes no son tontos, saben que todavía están haciendo el trabajo, pero si se les da la opción preferirían hacer una actividad divertida que los ejercicios aburridos. La motivación es clave para aprender y los juegos son motivadores.
  3. Jugar juegos divertidos crea aprendizaje cooperativo cuando se divide en grupos pequeños para jugar los juegos. Los juegos fomentan la interacción positiva entre los estudiantes.
  4. El refuerzo multisensorial con ver, decir y hacer está incorporado en la experiencia de juego. Usted "ve, oye y dice" mientras juega un juego educativo, y manipula piezas y, a menudo, cartas.
  5. Jugar algunos juegos completos en el aula para hacer que las matemáticas sean divertidas les da a los estudiantes un descanso y les permite moverse un poco; ¡Activa sus sensores!

Aquí hay algunos contras para usar juegos matemáticos en sus lecciones diarias:

  1. Los juegos crean demasiado énfasis en ganar. Solo hace falta un pobre perdedor para arruinar la actividad de toda la clase.
  2. Toma demasiado tiempo aprender las reglas y establecerse en grupos pequeños.
  3. Su salón de clases no tiene escritorios móviles para hacer algunas mini mesas para jugar estos juegos de mesa.
  4. Habrá un nivel de ruido activo, un zumbido en la habitación y usted cree que el silencio es oro.
  5. El tiempo de preparación de los maestros se incrementa inicialmente para imprimir los juegos y laminar si es necesario. Simplemente no tiene tiempo para realizar estas actividades.

Una vez que los materiales son creados o comprados y luego organizados de la manera más conveniente, y una vez que se aprenden las reglas básicas de los juegos, los niños podrán mover los escritorios y prepararse para jugar juegos divertidos en muy poco tiempo. Quieren participar, por lo que se moverán rápidamente. No hay mejor proceso de refuerzo que las actividades multisensoriales. El uso de este tipo de juegos y actividades imprimibles no solo proporcionará un refuerzo multisensorial, sino que también proporcionará excelentes maneras de hacer matemáticas divertidas y educativas al mismo tiempo. No puedes equivocarte.

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