Lo que se necesita para ser un maestro: ¿tienes las habilidades?

¿Qué se necesita para ser un maestro? En nuestra entrevista con Adam Bergman, maestro de la escuela media, aprendemos sobre cómo es realmente trabajar en una escuela pública. Nos acompaña a través de un día típico para un maestro: desde la planificación de la lección y la prestación de ayuda adicional a los estudiantes, hasta la reunión con la facultad, la administración y los padres. También ofrece consejos de orientación docente y se asegura de que sepamos que, a pesar de que es una profesión desafiante, vale la pena el trabajo.

Estándares de la reunión, planificación de clases y tutoría: ¡Oh, Dios mío!

El Sr. Bergman enseña matemática de octavo grado donde trabaja todos los días para mantener a sus estudiantes interesados ​​y comprometidos mientras cumple con las metas de la escuela, el distrito y el estado. Preparar a los estudiantes para las clases de matemática de nivel secundario puede parecer oneroso, pero el Sr. Bergman cree que hay mucho espacio para la planificación artística de las lecciones, algo que garantizará que los estudiantes se mantengan motivados. Él dice, "hay ciertos objetivos como profesor de matemáticas que necesito impresionar en todas mis clases … pero también hay un tiempo para ir más allá de los objetivos. Tienes que retocar y presentar una lección de la manera que Creo que será más beneficioso para los estudiantes ".

A pesar del hecho de que las habilidades de gestión del aula son una parte vital de mantener el día en el camino correcto, es solo una faceta de su responsabilidad laboral. Mientras el Sr. Bergman se reúne con el Departamento de Matemáticas para hablar sobre temas específicos, también participa en las reuniones del equipo de 8vo grado para realizar un seguimiento del progreso general de cada alumno. Es especialmente importante detectar cualquier problema en el hogar o en el patio de recreo que esté afectando la escolaridad de los estudiantes. Él hace un punto para mantenerse muy conectado con los padres, observando, "[i]Si sientes algo, algunos problemas ocurren, es mejor que te pongas en contacto con los padres antes de que te contacten ".

A pesar de que la planificación de la lección, la enseñanza y las reuniones mensuales del personal / del distrito son suficientes para mantenerlo ocupado, el Sr. Bergman dice que también es crucial quedarse después de la escuela para estar disponible para la tutoría. Brindar ayuda adicional fuera del horario de clases es una parte importante para garantizar el éxito de sus alumnos.

El retorno de la inversión de la enseñanza

Puede parecer mucho trabajo, pero el Sr. Bergman nos asegura que definitivamente hay un retorno de la inversión. Él afirma que uno de los aspectos más gratificantes es ver a sus alumnos desarrollarse y crecer a lo largo del año escolar. Aún más especial es "el regalo cuando vuelven a visitarlo y los ves a todos crecidos … ¡eso es lo bueno!"